4.بازی های سازه ای

هنگامی که کودکان در حال ساختن چیزی هستند و یا تلاش می کنند تا  چیزی  را که در ذهن دارند،  درست کنند؛ درحقیقت مشغول بازی  سازه ای هستند.  این نوع بازی ، فرصتی را در اختیار کودکان قرار می دهد تا رشد شناختی را در خود تقویت کنند. در بازی های سازه ای کودکان نه تنها  مهارت های شناختی را تمرین میکنند؛ بلکه مهارت های حرکتی، هماهنگی دست ، چشم و مهارت های  ابتدایی مهندسی را نیز در خود تقویت می کنند . این بازی ها  همچنین به کودک  اجازه می دهد تا  خلاق باشد و احساسات خود را بیان کند .

5.بازی های تخیلی
کودکان با استفاده ازقدرت تخیل خود  و یا با شبیه سازی متوجه  جهان پیرامون می شوند  و بدنبال آن جهان خود را خلق می کنند. بازی شبیه سازی اجازه می دهد تا کودکان  نقش ها و روابط متفاوت را درک کنند . هنگامی که کودکان در طول بازی نقش های مختلفی از جمله “مادر”، “پدر بزرگ”، “دکتر،” و غیره را ایفا می کنند، به جایگاه واقعی هر یک از این شخصیت ها پی می برند. اینکه شغل آنها چیست؟ چگونه صحبت می کنند؟ به چه مواردی اهمیت می دهند؟ کودکان در  بازی های تخیلی  نه تنها به تمرین  نقش ها و روابط می پردازند؛ بلکه  یاد می گیرند تا از طریق درک قوانین ، هنجارها و کشف  فرصت های گوناگون ، فرایندهای منطقی  جهان را به چالش بکشند. همچنین بازی های تخیلی ، این  فرصت  را برای کودکان فراهم می آورد  تا کمی از دنیای واقعی دور شوند و در عالم تخیلات خود  لذت ببرند.  درست مانند بزرگسالان که ممکن است به یک کتاب و یا دیدن یک فیلم به طور موقت  از تنش ها و مسئولیت های زندگی فرار کنند. کودکان  می توانند از این فرصت برای فرار به دنیایی  که خود ساخته اند، بهره مند شوند.

 6.بازی های  جسمی
بازی های فیزیکی یا جسمی  عبارت است از هر فعالیتی،  که  مهارت های فیزیکی یا حرکتی را شامل می شود. هر زمان که کودکان در حال دویدن، چرخیدن،  بالا و پاییدن پریدن هستند،  در حال تقویت قوای بدنی و هماهنگی اعضای بدن می باشند. همچنین بازی های فیزیکی اجازه می دهند تا آنها  انرژی غیر قابل انکار  دوران کودکی را آزاد کنند. بازی های جسمی همچنین می تواند به رشد مفهوم فیزیکی از خود، مرزهای حرکتی و کنترل تکانه کمک کند. هنگامی که کودکان کنترل بر بدن خود را یاد می گیرند، مغز شروع به ایجاد ارتباط این حرکات،  در دو سطح حرکتی و  سطح شناختی می کند.